IRIS
OREFICE, CARLO
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 10.492
NA - Nord America 8.059
AS - Asia 3.302
SA - Sud America 824
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 509
AF - Africa 193
OC - Oceania 27
Totale 23.406
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 7.898
IT - Italia 5.266
GB - Regno Unito 1.475
CN - Cina 1.014
SG - Singapore 988
RU - Federazione Russa 929
FR - Francia 781
IE - Irlanda 683
BR - Brasile 603
SE - Svezia 432
VN - Vietnam 380
UA - Ucraina 335
HK - Hong Kong 301
DE - Germania 157
KR - Corea 157
ES - Italia 125
ZA - Sudafrica 121
BD - Bangladesh 104
IN - India 94
FI - Finlandia 91
CA - Canada 70
NL - Olanda 70
MX - Messico 56
ID - Indonesia 51
PE - Perù 49
CO - Colombia 46
AR - Argentina 43
EC - Ecuador 35
PL - Polonia 30
IQ - Iraq 28
TR - Turchia 27
CL - Cile 25
JP - Giappone 22
AU - Australia 20
MY - Malesia 18
KE - Kenya 17
NG - Nigeria 16
PK - Pakistan 16
BE - Belgio 15
SA - Arabia Saudita 14
MA - Marocco 12
AL - Albania 11
CH - Svizzera 10
NP - Nepal 9
PH - Filippine 9
PY - Paraguay 9
UZ - Uzbekistan 9
VE - Venezuela 9
AZ - Azerbaigian 8
DK - Danimarca 8
DZ - Algeria 8
MK - Macedonia 8
AT - Austria 7
LT - Lituania 7
RO - Romania 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
GT - Guatemala 6
JO - Giordania 6
KZ - Kazakistan 6
NZ - Nuova Zelanda 6
RS - Serbia 6
BG - Bulgaria 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
LB - Libano 5
OM - Oman 5
TW - Taiwan 5
UY - Uruguay 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
BB - Barbados 4
CI - Costa d'Avorio 4
CR - Costa Rica 4
EG - Egitto 4
GR - Grecia 4
PR - Porto Rico 4
PT - Portogallo 4
TN - Tunisia 4
BT - Bhutan 3
GE - Georgia 3
HU - Ungheria 3
JM - Giamaica 3
NO - Norvegia 3
PA - Panama 3
CU - Cuba 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
MU - Mauritius 2
SM - San Marino 2
SV - El Salvador 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AO - Angola 1
BW - Botswana 1
CG - Congo 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
HT - Haiti 1
IS - Islanda 1
Totale 22.886
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Dallas 3.240
Southend 1.228
Florence 705
Dublin 675
Milan 658
Ashburn 466
Singapore 460
Siena 454
Chandler 373
Santa Clara 341
Rome 340
Hong Kong 284
San Jose 277
Jacksonville 261
Moscow 247
Council Bluffs 246
Beijing 234
Hefei 203
Seoul 156
Ann Arbor 140
Fairfield 132
Menlo Park 122
Bologna 121
Los Angeles 121
Ho Chi Minh City 112
Princeton 110
Johannesburg 109
Lancaster 109
Lauterbourg 107
Wilmington 106
Hanoi 94
New York 93
Woodbridge 82
Boardman 78
Turin 71
Nanjing 70
Naples 68
Perugia 63
São Paulo 61
The Dalles 59
Dearborn 54
Bari 51
Seattle 47
Houston 43
Buffalo 42
Palermo 42
Redondo Beach 41
Cambridge 40
Málaga 40
Columbus 39
Padova 39
Orem 38
Shanghai 37
Prato 36
San Mateo 36
Figino 35
Helsinki 35
Scandicci 34
Pisa 32
Denpasar 30
Redwood City 30
Lima 29
Nanchang 29
Bengaluru 26
Toronto 26
Livorno 25
Modena 24
Munich 24
San Diego 23
Amsterdam 22
Catania 22
Shenyang 22
Basingstoke 21
Bogotá 21
Chennai 21
Montreal 21
Guangzhou 20
Brooklyn 19
Arezzo 18
Reggio Emilia 18
Bergamo 17
Changsha 17
Curitiba 17
Frankfurt am Main 17
Genoa 17
San Francisco 17
Tianjin 17
Ancona 16
Montecatini Terme 16
Warsaw 16
Abuja 15
Carrara 15
Da Nang 15
London 15
Salvador 15
Sesto Fiorentino 15
Strasbourg 15
Belo Horizonte 14
Dong Ket 14
Empoli 14
Totale 14.442
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Lo studio della cura educativa in un'ottica complessa 1.036
El juego de fútbol como fenómeno polimórfico, participación comunitaria y ritual identitario 810
Desafío transdisciplinario para la civilización sostenible: enfoques y modelos de saberes 684
La sfida transdisciplinare per una civiltá sostenibile: focus e modelli di intelligenze e saperi 680
The role of humanities in the teaching of medical students 619
Il Parco del Pionta di Arezzo come caso di rigenerazione urbana e apprendimento collaborativo 546
Archivio filmico per la formazione medica 409
Il rapporto tra spazi della cura, strategie di gestione organizzativa ed esperienze di malattia. Una ricerca nei presidi ospedalieri oncologici attraverso il Photovoice 348
DVD 2: "Per una cultura educativa del corpo" (Cap. 5) (allegato al testo: ISBN 8882324699) 325
Soft skills e occupabilità giovanile 324
Formazione degli insegnanti, competenze multiculturali e inclusione scolastica. Riflessioni interdisciplinari a seguito del Master OGISCOM 298
Vulnerabilità psichica e processi migratori. Alcune considerazioni a margine di un progetto di ricerca-intervento 284
Il Progetto Genius Loci, memoria, identità: realizzare un presidio culturale nel Parco del Pionta 280
Empleabilidad, innovación educativa y organizativa. Experiencias en curso 275
Noi e loro. Indagine esplorativa sulle rappresentazioni degli insegnanti in contesti scolastici multiculturali 270
Cultura, società e corpo 267
Processi di inclusione e di esclusione nelle scuole multiculturali. Un’indagine preliminare nel territorio toscano. 260
Come co-progettare spazi per l’inclusione nei contesti dell’Higher Education. Uno studio di caso 256
Apprendimento, formazione ed educazione degli adulti nell’ambito della salute mentale: le coordinate di un percorso di ricerca 255
Per una pedagogia «di confine». Decifrare differenze, costruire professionalità 238
(Ri)pensare le università come sistemi educativi di qualità attraverso le categorie della pedagogia critica: linee guida per una analisi comparativa tra Italia e America Latina 237
Se i medici sapessero, se i pazienti potessero. Comunità di Pratiche di gestione della malattia oncologica 236
Space, memory and urban regeneration: the case of the former psychiatric Hospital of Arezzo and the park of Pionta 232
Esercizi di riflessione: come utilizzare le Schede di analisi dei film e le Schede di Lavoro 231
Vulnerabilità psichica ed esperienza migratoria. Comprendere la natura e i fattori costitutivi del processo di significazione e ri-significazione dell’esperienza di malattia 231
Metafore del corpo. Teoria e pratiche di formazione nelle Scienze del movimento e dello sport 229
Costruire la consapevolezza dei modi di stare al mondo 229
Progettare nuovi strumenti formativi 227
Presentation [to Good Health, Quality Education, Sustainable Communities, Human Rights] 226
Appendice metodologica. Un’esperienza di creazione e di fruizione dei media visivi per leggere ed attraversare il conflitto. 224
Esperienze estensive: la formazione riflessiva nella Facoltà di Medicina di Firenze 220
Unicità e pluralità dell’essere corporeo. Educare alle differenze 219
Internationalization as strategic leverage for innovation in Higher Education 217
Apprendere dall’esperienza: la formazione problem-based dei docenti e dirigenti scolastici del Master OGISCOM dell’Università di Siena 215
Etnografia di un treno regionale: pratiche discorsive e posizionamenti identitari tra professionisti delle FS e viaggiatori immigrati 213
Del interés de las películas comerciales en la docencia de la farmacologia: veinticinco años de historia 211
Al di là dell’insegnamento come controllo: la scuola come comunità intellettuale, morale e di azione democratica 210
Desinformación, noticias falsas y radicalización. Apuntes y reflexiones para su erradicación a través de las TIC y educación 203
Teaching transversal skills through project management learning activities 203
DVD 2: "Costruire la consapevolezza dei modi di stare al mondo" (allegato al testo ISBN 9788882328559) 202
DVD 1: "La complessità del pensiero di cura" (allegato al testo ISBN 9788882328559) 200
Dal Blog al wiki di Cin@med 197
Relazioni pedagogiche. Materiali di ricerca e formazione 197
Analizzare le pratiche artigianali attraverso i principi freiriani. Alcune riflessioni educative su una ricerca in corso 193
Ritualità nella pratica sportiva 193
Augmented Reality e formazione alla "cittadinanza comunicativa": appunti pedagogici. 192
DVD 3: "Costruire una competenza relazionale: saper essere con" (allegato al testo ISBN 9788882328559) 191
The presence of humanities in the curricula of medical students in Italy and Spain 190
Apprendimento riflessivo 189
Carlo Orefice/Emanuela Rossi e quattro museografi angolani 188
Didactic "Harmonies" in a Bioeducational Perspective 187
The Experience of Things: Memory, Photographic Representation and Emotions in Psychiatric Field Research 187
Supporting key competences and soft skills in Higher Education 186
Fomentar la investigación, la formación y el desarrollo de programas sobre el campo de la diversidad cultural: el Proyecto Europeo GOVDIV 185
De la utilidad de las humanidades como método docente en la educación de las ciencias de la salud 183
Formare i professionisti della cura 179
Riconoscere la diversità. La costruzione culturale del “genere”. 178
Video dal titolo: "Firenze - Angola. Incontri con Alexandre, André, Manuel e Venceslào" (come riferito all'articolo ISSN: 1971-4815) 177
DVD: Leggere ed attraversare il conflitto 175
Essere transdisciplinare: la relazione tra Pedagogia, Medicina e Scienze della vita 173
I complessi manicomiali in Toscana: da “città dei matti” a luoghi di apprendimento per le Learning Cities. Riflessioni educative su una ricerca in corso 171
Introduzione. Formare i professionisti della cura 166
Formare alla pratica riflessiva nella professione medica attraverso l’uso dei film: l’esperienza di Cin@med e dell’Archivio filmico della Facoltà di Medicina di Firenze. 166
Good health, quality education, sustainable communities, human rights : the scientific contribution of Italian UNESCO chairs and partners to SDGs 2030 166
Ser transdisciplinario: la relación entre pedagogía, medicina y ciencias de la vida 165
Favorire l’innovazione della governance e delle politiche universitarie. Riflessioni a margine della proposta PRIN/GEO e di un prossimo convegno 165
Fostering interculturally responsive educators for a sustainable society 164
Rapporto di ricerca su l'associazionismo nel Quartiere 5 di Firenze 164
Film Archive for Medical Education 163
Introduzione all'antropologia evoluzionistica. Critica e testi 161
Promover en los contextos de trabajo procesos de “Re-Skilling” y “Up-Skilling”: el instrumento Ecvet 154
Rappresentazioni Sociali e decostruzione pedagogica. Analisi dello stigma nell'ambito della salute mentale 153
“Dolore, nascita e morte” in una prospettiva multiculturale. Considerazioni formative su alcuni concetti chiave inerenti l’identità professionale degli infermieri. 152
Schede di rilevazione 151
Lo sviluppo delle metodologie della ricerca sul campo nell'antropologia inglese: l'evoluzione della fotografia e della cinematografia attraverso 'Notes and Queries on Anthropology', 1874-1951 151
Designing a Transdisciplinary Curriculum: educational reflections within the Inter-university Network “Red Latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio” 148
Pedagogy, medical education and cinema: a possible encounter 147
Intergenerational dialogue between cultural bodies of knowledge: the transdisciplinary approach 146
Intercultural co-existence strategies and identity positioning within a regional train: an educational perspective 145
Introduction. The humanities and medicine: why do they need each other? 145
Why are we here? Rethinking medical humanities 
through the paradigm of complexity 144
O sistema de educação superior na Itália: percurso normativo, reforma, estratégias e perspectivas futuras 144
Multicultural health care, global mobility, situated transformations: towards a fluent borderless health care system 143
Il contributo dei linguaggi multimediali al knowledge networking del learner, del formatore e del contesto. 141
Passaporto per il Pianeta. Un dialogo transdisciplinare per la cura educativa di una cittadinanza terrestre 139
SDG 4: Quality Education. Introduction 138
Il passato che produce valori: l’attualità pedagogica dei Chille 133
Introduzione. Per cambiare il mondo, sul fare educazione 132
La solitudine degli anziani nell’epoca del Covid-19: riflessioni educative a seguito di una ricerca in un ambulatorio pubblico del Perù 130
Sostenere i processi emancipativi attraverso l’approccio transdisciplinare. Una sintesi introduttiva 128
Towards a definition of bioethics as a discipline 127
Intelligenza Relazionale Transdisciplinare. Paradigma del futuro per i cittadini della Terra 125
Por una nueva perspectiva epistemológica de integración de saberes para la salud: la relación entre medicina y pedagogía 124
Guidelines for an “Operative Constructivism” in the Learning Process Through Cinema. The Film Archive for Medical Education of the University of Florence 124
Promuovere una nuova umanizzazione: la decolonizzazione del pensiero e la sfida dell’ecologia transdisciplinare 120
Presentation of the Colloquium 119
Trasformare la didattica universitaria: il caso di studio della 'Red latinoamericana para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio' dell’Università di Siena e dei suoi Soci Fondatori 119
Problematizzare il mondo, ridare la parola, favorire i processi di trasformazione sociale. I perché di un numero monografico su Paulo Freire 118
Presentazione. Il libro CTU del 3CMT 117
Making educational planning: skills, methodologies, experiences 117
Totale 22.344
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 55.810
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 55.810
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.218 0 88 192 109 96 52 40 56 88 112 136 249
2022/20231.905 158 176 221 233 220 292 51 165 164 72 99 54
2023/20241.920 100 85 140 187 137 293 419 62 45 110 141 201
2024/20253.228 111 182 349 198 320 180 122 160 237 191 424 754
2025/20269.720 473 1.659 2.498 788 1.041 467 789 312 288 379 357 669
2026/2027579 358 221 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 23.406