IRIS
FABBRI, LORETTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.079
NA - Nord America 8.326
AS - Asia 6.362
SA - Sud America 1.064
AF - Africa 299
OC - Oceania 71
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 8
Totale 36.209
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Nazione #
IT - Italia 10.165
US - Stati Uniti d'America 8.109
GB - Regno Unito 2.710
CN - Cina 2.257
SG - Singapore 1.795
RU - Federazione Russa 1.694
FR - Francia 1.416
IE - Irlanda 1.327
BR - Brasile 889
UA - Ucraina 756
SE - Svezia 671
VN - Vietnam 595
HK - Hong Kong 582
KR - Corea 462
DE - Germania 412
FI - Finlandia 224
NL - Olanda 201
ES - Italia 195
IN - India 171
CA - Canada 127
ZA - Sudafrica 126
NG - Nigeria 76
AU - Australia 68
TR - Turchia 65
AR - Argentina 61
MX - Messico 56
BD - Bangladesh 48
IQ - Iraq 45
PL - Polonia 42
CH - Svizzera 39
JP - Giappone 38
ID - Indonesia 36
EC - Ecuador 35
MY - Malesia 35
BE - Belgio 34
PK - Pakistan 33
AT - Austria 28
DK - Danimarca 27
KE - Kenya 24
UZ - Uzbekistan 23
CL - Cile 22
MA - Marocco 22
SA - Arabia Saudita 22
PE - Perù 21
GR - Grecia 19
RO - Romania 17
CZ - Repubblica Ceca 15
VE - Venezuela 15
TW - Taiwan 14
NO - Norvegia 13
AE - Emirati Arabi Uniti 12
IR - Iran 12
PH - Filippine 12
TH - Thailandia 12
IL - Israele 11
JO - Giordania 11
CI - Costa d'Avorio 10
CO - Colombia 10
AZ - Azerbaigian 9
NP - Nepal 9
PT - Portogallo 9
RS - Serbia 9
TN - Tunisia 9
DZ - Algeria 8
HU - Ungheria 8
BG - Bulgaria 7
EG - Egitto 7
EU - Europa 7
KG - Kirghizistan 7
KZ - Kazakistan 7
CR - Costa Rica 6
JM - Giamaica 6
LT - Lituania 6
LV - Lettonia 6
HR - Croazia 5
LU - Lussemburgo 5
MM - Myanmar 5
OM - Oman 5
PA - Panama 5
PY - Paraguay 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
SY - Repubblica araba siriana 4
UY - Uruguay 4
AL - Albania 3
AM - Armenia 3
AO - Angola 3
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GE - Georgia 3
HN - Honduras 3
MU - Mauritius 3
NZ - Nuova Zelanda 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
UG - Uganda 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
BN - Brunei Darussalam 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
Totale 36.176
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Città #
Southend 2.073
Dallas 1.337
Dublin 1.295
Siena 1.237
Florence 1.153
Singapore 933
Milan 704
Chandler 703
Rome 639
Jacksonville 617
Hong Kong 554
Hefei 518
Beijing 515
Ashburn 512
Seoul 456
Moscow 453
Santa Clara 413
Lancaster 327
Fairfield 244
San Jose 236
Wilmington 228
Ho Chi Minh City 203
Princeton 196
Nanjing 188
Lauterbourg 179
Los Angeles 173
Naples 153
Ann Arbor 152
New York 142
The Dalles 137
Hanoi 136
Bologna 134
Woodbridge 131
Málaga 124
Buffalo 102
San Mateo 101
Council Bluffs 97
Johannesburg 96
Nanchang 96
Palermo 95
Pisa 89
Helsinki 88
Bari 85
Turin 80
São Paulo 79
Boardman 75
Prato 75
Seattle 72
Abuja 68
Perugia 68
Houston 67
Shanghai 65
Shenyang 61
Cambridge 60
Udine 59
Toronto 57
Verona 56
Bengaluru 55
Arezzo 53
Padova 50
Venice 50
Orem 48
Scandicci 46
Cagliari 45
San Francisco 45
Lucca 44
Brescia 43
Changsha 42
Genoa 41
Modena 41
Redondo Beach 41
Ancona 40
Livorno 40
Sesto Fiorentino 39
Tianjin 39
Catania 37
San Diego 37
Hebei 36
Redwood City 36
Tokyo 34
Chicago 33
Paris 32
Tavarnuzze 32
Basingstoke 31
Da Nang 31
Dearborn 31
Guangzhou 30
Bergamo 29
Empoli 29
London 29
Rio de Janeiro 29
Amsterdam 28
Frankfurt am Main 28
Kuala Lumpur 28
Jiaxing 27
Munich 27
Jinan 25
Mumbai 25
Sydney 25
Warsaw 25
Totale 20.542
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Nome #
Metodi per l'apprendimento trasformativo : casi, modelli, teorie 1.467
Educatori designer e maker. Trasformazioni in atto per una professione del fare 1.084
Comunità di pratiche e apprendimento riflessivo. Per una formazione situata 962
Fare ricerca collaborativa. Vita quotidiana, cura, lavoro 751
Climate change activism and the risk of radicalization: insights on how to foster climate engagement through environmental literacy. Scientific report from the Erasmus+ Project "ELCRA". 572
Apprendere a scuola 505
L'insegnante riflessivo 441
Mario Mencarelli e l'educazione permanente 409
Cittadinanza attiva e università: percorsi di apprendimento per lo sviluppo delle competenze di pensiero critico-riflessivo 377
“Scusate se voglio far carriera”: pratiche trasformative per l’educazione di genere 370
L'insegnante post-riflessivo. L'inquiry come strumento di innovazione professionale 358
Verso un nido "situato". Condividere pratiche educative ed organizzative 353
Sfogliare tramonti. Esperienze di filosofia in carcere. Saggi, documenti, testimonianze 341
La formazione situata. Dispositivi per conoscere e coltivare gli apprendimenti informali 308
Ricerca pedagogica e pratiche lavorative 299
Competenze trasversali, innovazione didattica e presidi organizzativi 298
Apprendimento trasformativo e tecnologie “in uso” come paradigmi di ricerca per l’innovazione delle organizzazioni complesse 293
Gli artefatti sociomateriali come paradigmi educativi 288
Apprendere dai contesti di pratica situata 283
Dalle rivendicazioni di genere al nuovo femminismo? Pratiche di resistenza delle donne straniere nello sviluppo delle carriere professionali 280
Traiettorie di trasformazione delle culture professionali. Promuovere storie di apprendimento attraverso dialoghi riflessivi 275
Trasformazioni organizzative e percorsi di apprendimento per validare bias e stereotipi di genere. Il caso del dipartimento col “Bollino rosa” 270
PRATICHE LAVORATIVE. STUDI PEDAGOGICI PER LA FORMAZIONE 267
Transformative learning and sociomateriality 253
Transformative learning in the era of post-reflexivity 249
Apprendimenti trasformativi per una società sostenibile 249
La famiglia come comunità di apprendimento riflessivo 246
Apprendimento trasformativo, ricerca collaborativa e approccio practice-based. Una proposta per lo sviluppo professionale dell’insegnante 239
Se i medici sapessero, se i pazienti potessero. Comunità di Pratiche di gestione della malattia oncologica 234
Engaging Transformative Organizational Learning to Promote Employability 233
Transformative teaching in higher education 231
La progettazione. Dalla razionalità tecnica alla logica riflessiva 229
Introduction [a Understanding radicalization in everyday life] 227
La formazione basata sull'apprendere e sul conoscere in pratica. Accompagnare lo sviluppo di comunità di pratica riflessiva 226
Apprendere e disapprendere nei contesti di vita quotidiana. Il caso di un quartiere multietnico. 223
La competenza riflessiva 219
La danza dell’informale: prerequisiti per una ricerca sul campo 214
Empleabilidad, innovación educativa y organizativa. Experiencias en curso 213
Ricerca didattica e contesti di apprendimento. Nuovi costrutti epistemologici 212
Apprendere dall’esperienza: la formazione problem-based dei docenti e dirigenti scolastici del Master OGISCOM dell’Università di Siena 208
Il genitore riflessivo. La costruzione narrativa del sapere e delle pratiche genitoriali 207
Quando la tecnologia sostiene le pratiche. La prospettiva del facilitatore tecnologico nella comunità "in buona salute" 205
Chatbot in Industry 4.0: An Approach for Training New Employees 201
Introduzione. Radicalizzazione ed educazione 200
Approcci indiretti alla vita emotiva. Transformative Learning e comunità di pratica 199
Experience-based learning, apprendimento dall’esperienza e sfide femministe. Supportare lo sviluppo dell’identità professionale attraverso pratiche riflessive collettive 199
Designing problem-based learning for blended programs: the collaboration among practitioners and researchers 199
"Siamo tutti indigeni". Per una didattica interculturale 194
Aids e mass media. Qualche documento 193
Contesti e territori per l'apprendimento lifewide 193
Metodi e Strumenti per il Community Development nelle organizzazioni 192
Una epistemologia post-umanista della riflessività? 191
L'agire riflessivo 189
Stay humble and enjoy diversity: the interplay between intergroup contact and cultural humility on prejudice 189
Intersezionalità e pratiche professionali 188
Understanding radicalization in everyday life 187
ANELIO VIGNI TRA SCUOLA, EDUCAZIONE E SOCIETA'. INTUIZIONI E PROPOSTE DI UN EDUCATORE 186
Didattica dell’innovazione e innovazione didattica. L’apprendimento come condizione per il cambiamento 184
Al di la della contrapposizione 'teoria-pratica': itinerari possibili per una determinazione della conoscenza pedagogica 182
Blended learning and transformative processes to face new and uncertain destinies 182
Valutazione empirica delle strategie didattiche culture-based nelle università multiculturali 181
A methodological framework to cultivate transformative learning in Faculty development 181
Vicarianza organizzativa e competenze riflessive al lavoro 181
A Multilevel Approach to Recommend Working Paths in Industry 4.0 180
Teorie del complotto, radicalizzazione e ricerca del significato / Conspiracy theories, radicalization and quest for significance 179
Per un curricolo continuo di IRC 179
Social Network e Nuovi Apprendimenti 178
“Il paziente sente”. Community professional development nelle organizzazioni 178
A proposito del rapporto tra teoria e prassi nell'azione educativo-didattica. Il contributo di una educatrice 177
Il potenziale trasformativo della ricerca educativa 174
Ricerca e identità pedagogica. Una storia di formazione 172
Le tecnologie "incarnate" nelle comunità professionali. Traiettorie di apprendimento trasformativo 171
La Student Measure of Culturally Responsive Teaching scale: adattamento e validazione per il contesto universitario italiano 170
Processi di radicalizzazione e prospettive trasformative 169
LA COSTRUZIONE DELLA COMPETENZA INTERCULTURALE. AGIRE EDUCATIVO E FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI 168
La valutazione come processo di innovazione organizzativa 167
Beyond the fascination of critical thinking: the contribution of post-critical pedagogy in transformative radicalization studies 166
La costruzione dei saperi genitoriali 166
Il tirocinio. Condizioni per apprendere dalla pratica 166
L’approccio trasformativo e trans disciplinare alla ricerca educativa 166
Divenire ricercatrici bianche antirazziste e femministe. Sviluppare competenze di pensiero critico-riflessivo, decoloniale e sovversivo 165
In principio era il decreto. Verso una progettazione condivisa tra insider e outsider 164
Methodology and approaches to support employability and organizational learning at University of Siena: the case of the Teaching and Learning Center 164
INSEGNANTI ALLO SPECCHIO. TEORIE E PRATICHE DELLA FORMAZIONE 163
La speranza, UD nella scuola media superiore 161
A proposito della didattica per concetti 161
Nuove narrative professionali. La svolta riflessiva 161
Analisi dei processi di integrazione tra sistemi. Ricerca, riflessioni, proposte 161
The student as a researcher. Fostering and evaluating students’ meaning perspectives in a collaborative action-research 160
Ricercatori ed insegnanti dentro setting di apprendimento trasformativo 160
Coltivare sguardi pluriversali. Esperienze didattiche in corso 159
Le professioni giuridiche tra razionalità tecnica e razionalità riflessiva: il caso della magistratura 159
Dovremmo essere tuttə femministə. Pratiche di conoscenza e nuove forme di responsabilità 158
LA FORMAZIONE DEL SE' PROFESSIONALE. UN PROGETTO PER L'ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA 158
La ricerca didattica: trasformazioni in corso 157
Fostering interculturally responsive educators for a sustainable society 156
Formazione insegnanti: come apprendere dall’esperienza. 156
Le metodologie attive di ricerca. Che cosa hanno a che fare azione, partecipazione, apprendimento e ricerca 156
Apprendere a vivere in una società multietnica 154
Developing communities of reflective practices. The dark side of the biography between meaning, actions and tacit knowledge 153
Totale 25.271
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021480 0 0 0 0 0 0 0 0 0 132 213 135
2021/20222.336 201 197 253 284 146 83 91 110 154 199 196 422
2022/20233.584 232 217 354 390 326 615 190 308 350 250 206 146
2023/20244.106 213 175 359 442 215 733 836 228 55 259 275 316
2024/20257.030 414 429 619 763 498 396 281 539 508 395 648 1.540
2025/202610.635 992 1.766 1.190 1.192 1.582 591 1.476 633 580 633 0 0
Totale 36.957