IRIS
FABBRI, LORETTA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 21.524
NA - Nord America 9.881
AS - Asia 6.473
SA - Sud America 1.068
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 756
AF - Africa 302
OC - Oceania 71
Totale 40.075
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 11.555
US - Stati Uniti d'America 9.630
GB - Regno Unito 2.721
CN - Cina 2.281
SG - Singapore 1.824
RU - Federazione Russa 1.694
FR - Francia 1.421
IE - Irlanda 1.331
BR - Brasile 890
UA - Ucraina 756
SE - Svezia 671
VN - Vietnam 595
HK - Hong Kong 585
KR - Corea 464
DE - Germania 413
FI - Finlandia 225
NL - Olanda 214
ES - Italia 197
IN - India 172
CA - Canada 151
ZA - Sudafrica 128
BD - Bangladesh 94
NG - Nigeria 76
AU - Australia 68
TR - Turchia 65
AR - Argentina 61
MX - Messico 57
IQ - Iraq 45
PL - Polonia 43
CH - Svizzera 41
BE - Belgio 38
JP - Giappone 38
ID - Indonesia 37
EC - Ecuador 35
MY - Malesia 35
PK - Pakistan 33
DK - Danimarca 30
AT - Austria 29
KE - Kenya 24
CL - Cile 23
UZ - Uzbekistan 23
MA - Marocco 22
SA - Arabia Saudita 22
PE - Perù 21
CZ - Repubblica Ceca 20
GR - Grecia 19
RO - Romania 17
VE - Venezuela 16
PH - Filippine 14
TH - Thailandia 14
TW - Taiwan 14
NO - Norvegia 13
AE - Emirati Arabi Uniti 12
IR - Iran 12
CO - Colombia 11
IL - Israele 11
JO - Giordania 11
CI - Costa d'Avorio 10
JM - Giamaica 10
AZ - Azerbaigian 9
BG - Bulgaria 9
NP - Nepal 9
PT - Portogallo 9
RS - Serbia 9
TN - Tunisia 9
DZ - Algeria 8
HU - Ungheria 8
CR - Costa Rica 7
EG - Egitto 7
EU - Europa 7
KG - Kirghizistan 7
KZ - Kazakistan 7
LT - Lituania 6
LV - Lettonia 6
GT - Guatemala 5
HR - Croazia 5
LU - Lussemburgo 5
MM - Myanmar 5
OM - Oman 5
PA - Panama 5
PY - Paraguay 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
GE - Georgia 4
HN - Honduras 4
SY - Repubblica araba siriana 4
UY - Uruguay 4
AL - Albania 3
AM - Armenia 3
AO - Angola 3
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
MU - Mauritius 3
NZ - Nuova Zelanda 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
UG - Uganda 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BH - Bahrain 2
BN - Brunei Darussalam 2
BO - Bolivia 2
Totale 39.293
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Southend 2.073
Dallas 1.356
Dublin 1.297
Siena 1.237
Florence 1.232
Milan 1.221
Singapore 937
Rome 840
Chandler 703
Ashburn 671
Jacksonville 621
Hong Kong 556
Beijing 521
Hefei 518
Seoul 456
Moscow 453
Santa Clara 446
Council Bluffs 399
San Jose 391
Lancaster 327
Fairfield 244
Wilmington 230
Ho Chi Minh City 203
Princeton 196
New York 192
Los Angeles 191
Nanjing 189
Lauterbourg 179
Naples 169
Ann Arbor 152
Bologna 147
The Dalles 138
Hanoi 136
Woodbridge 131
Málaga 124
Turin 119
Buffalo 112
Palermo 103
San Mateo 101
Johannesburg 98
Nanchang 96
Bari 95
Pisa 90
Helsinki 88
Prato 80
São Paulo 80
Perugia 78
Boardman 75
Seattle 74
Houston 71
Shanghai 69
Abuja 68
Verona 62
Shenyang 61
Cambridge 60
Venice 60
Toronto 59
Udine 59
Scandicci 58
Arezzo 55
Bengaluru 55
Orem 52
Padova 50
Cagliari 49
Columbus 48
Lucca 48
Figino 47
Genoa 47
Brescia 46
Modena 46
San Francisco 46
Catania 43
Changsha 43
Livorno 41
Redondo Beach 41
Ancona 40
Sesto Fiorentino 39
Tianjin 39
San Diego 38
Hebei 36
Redwood City 36
Chicago 34
Tokyo 34
Bergamo 32
London 32
Paris 32
Tavarnuzze 32
Basingstoke 31
Da Nang 31
Dearborn 31
Guangzhou 30
Amsterdam 29
Empoli 29
Rio de Janeiro 29
Frankfurt am Main 28
Kuala Lumpur 28
Padua 28
Jiaxing 27
Munich 27
Atlanta 26
Totale 22.347
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Metodi per l'apprendimento trasformativo : casi, modelli, teorie 1.582
Educatori designer e maker. Trasformazioni in atto per una professione del fare 1.173
Comunità di pratiche e apprendimento riflessivo. Per una formazione situata 1.041
Fare ricerca collaborativa. Vita quotidiana, cura, lavoro 785
Climate change activism and the risk of radicalization: insights on how to foster climate engagement through environmental literacy. Scientific report from the Erasmus+ Project "ELCRA". 642
Apprendere a scuola 526
L'insegnante riflessivo 446
Mario Mencarelli e l'educazione permanente 421
Cittadinanza attiva e università: percorsi di apprendimento per lo sviluppo delle competenze di pensiero critico-riflessivo 402
Gli artefatti sociomateriali come paradigmi educativi 389
Sfogliare tramonti. Esperienze di filosofia in carcere. Saggi, documenti, testimonianze 385
“Scusate se voglio far carriera”: pratiche trasformative per l’educazione di genere 383
L'insegnante post-riflessivo. L'inquiry come strumento di innovazione professionale 370
Verso un nido "situato". Condividere pratiche educative ed organizzative 368
Una epistemologia post-umanista della riflessività? 363
La formazione situata. Dispositivi per conoscere e coltivare gli apprendimenti informali 331
Competenze trasversali, innovazione didattica e presidi organizzativi 321
Apprendimento trasformativo e tecnologie “in uso” come paradigmi di ricerca per l’innovazione delle organizzazioni complesse 318
Ricerca pedagogica e pratiche lavorative 313
Dalle rivendicazioni di genere al nuovo femminismo? Pratiche di resistenza delle donne straniere nello sviluppo delle carriere professionali 310
Apprendere dai contesti di pratica situata 302
Persona e sviluppo verso il tempo del postliberalismo 292
Traiettorie di trasformazione delle culture professionali. Promuovere storie di apprendimento attraverso dialoghi riflessivi 290
Trasformazioni organizzative e percorsi di apprendimento per validare bias e stereotipi di genere. Il caso del dipartimento col “Bollino rosa” 290
Blended learning and transformative processes to face new and uncertain destinies 290
PRATICHE LAVORATIVE. STUDI PEDAGOGICI PER LA FORMAZIONE 278
Transformative learning and sociomateriality 278
Empleabilidad, innovación educativa y organizativa. Experiencias en curso 275
Transformative learning in the era of post-reflexivity 267
Apprendimenti trasformativi per una società sostenibile 262
Apprendimento trasformativo, ricerca collaborativa e approccio practice-based. Una proposta per lo sviluppo professionale dell’insegnante 258
Transformative teaching in higher education 257
La famiglia come comunità di apprendimento riflessivo 256
Engaging Transformative Organizational Learning to Promote Employability 251
Introduction [a Understanding radicalization in everyday life] 241
La progettazione. Dalla razionalità tecnica alla logica riflessiva 240
Se i medici sapessero, se i pazienti potessero. Comunità di Pratiche di gestione della malattia oncologica 236
La formazione basata sull'apprendere e sul conoscere in pratica. Accompagnare lo sviluppo di comunità di pratica riflessiva 235
Apprendere e disapprendere nei contesti di vita quotidiana. Il caso di un quartiere multietnico. 234
Processi di radicalizzazione e prospettive trasformative 233
La competenza riflessiva 225
La danza dell’informale: prerequisiti per una ricerca sul campo 223
Ricerca didattica e contesti di apprendimento. Nuovi costrutti epistemologici 221
Il genitore riflessivo. La costruzione narrativa del sapere e delle pratiche genitoriali 220
Introduzione. Radicalizzazione ed educazione 216
Apprendere dall’esperienza: la formazione problem-based dei docenti e dirigenti scolastici del Master OGISCOM dell’Università di Siena 216
Quando la tecnologia sostiene le pratiche. La prospettiva del facilitatore tecnologico nella comunità "in buona salute" 215
Approcci indiretti alla vita emotiva. Transformative Learning e comunità di pratica 213
Designing problem-based learning for blended programs: the collaboration among practitioners and researchers 211
Chatbot in Industry 4.0: An Approach for Training New Employees 206
Stay humble and enjoy diversity: the interplay between intergroup contact and cultural humility on prejudice 206
Contesti e territori per l'apprendimento lifewide 205
Intersezionalità e pratiche professionali 205
Experience-based learning, apprendimento dall’esperienza e sfide femministe. Supportare lo sviluppo dell’identità professionale attraverso pratiche riflessive collettive 204
Understanding radicalization in everyday life 201
Aids e mass media. Qualche documento 200
A methodological framework to cultivate transformative learning in Faculty development 199
L'agire riflessivo 199
"Siamo tutti indigeni". Per una didattica interculturale 198
Metodi e Strumenti per il Community Development nelle organizzazioni 198
Didattica dell’innovazione e innovazione didattica. L’apprendimento come condizione per il cambiamento 198
Teorie del complotto, radicalizzazione e ricerca del significato / Conspiracy theories, radicalization and quest for significance 196
Valutazione empirica delle strategie didattiche culture-based nelle università multiculturali 196
ANELIO VIGNI TRA SCUOLA, EDUCAZIONE E SOCIETA'. INTUIZIONI E PROPOSTE DI UN EDUCATORE 192
Vicarianza organizzativa e competenze riflessive al lavoro 192
Al di la della contrapposizione 'teoria-pratica': itinerari possibili per una determinazione della conoscenza pedagogica 191
“Il paziente sente”. Community professional development nelle organizzazioni 191
A Multilevel Approach to Recommend Working Paths in Industry 4.0 189
La Student Measure of Culturally Responsive Teaching scale: adattamento e validazione per il contesto universitario italiano 189
Re-constructing “populism” as a signifier of the changing meanings of the political world: the Italian case 187
Per un curricolo continuo di IRC 186
Divenire ricercatrici bianche antirazziste e femministe. Sviluppare competenze di pensiero critico-riflessivo, decoloniale e sovversivo 183
La costruzione dei saperi genitoriali 183
Social Network e Nuovi Apprendimenti 182
A proposito del rapporto tra teoria e prassi nell'azione educativo-didattica. Il contributo di una educatrice 181
Ricerca e identità pedagogica. Una storia di formazione 181
L’approccio trasformativo e trans disciplinare alla ricerca educativa 181
Beyond the fascination of critical thinking: the contribution of post-critical pedagogy in transformative radicalization studies 178
Le tecnologie "incarnate" nelle comunità professionali. Traiettorie di apprendimento trasformativo 177
Il potenziale trasformativo della ricerca educativa 177
LA COSTRUZIONE DELLA COMPETENZA INTERCULTURALE. AGIRE EDUCATIVO E FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI 175
Methodology and approaches to support employability and organizational learning at University of Siena: the case of the Teaching and Learning Center 174
Nuove narrative professionali. La svolta riflessiva 173
Il tirocinio. Condizioni per apprendere dalla pratica 173
INSEGNANTI ALLO SPECCHIO. TEORIE E PRATICHE DELLA FORMAZIONE 172
La valutazione come processo di innovazione organizzativa 171
Le professioni giuridiche tra razionalità tecnica e razionalità riflessiva: il caso della magistratura 170
La speranza, UD nella scuola media superiore 169
Analisi dei processi di integrazione tra sistemi. Ricerca, riflessioni, proposte 169
Coltivare sguardi pluriversali. Esperienze didattiche in corso 168
A proposito della didattica per concetti 167
The student as a researcher. Fostering and evaluating students’ meaning perspectives in a collaborative action-research 167
In principio era il decreto. Verso una progettazione condivisa tra insider e outsider 167
Formazione insegnanti: come apprendere dall’esperienza. 167
Le metodologie attive di ricerca. Che cosa hanno a che fare azione, partecipazione, apprendimento e ricerca 167
Dovremmo essere tuttə femministə. Pratiche di conoscenza e nuove forme di responsabilità 166
Developing communities of reflective practices. The dark side of the biography between meaning, actions and tacit knowledge 166
Ricercatori ed insegnanti dentro setting di apprendimento trasformativo 166
Apprendere a vivere in una società multietnica 166
Favorire l’innovazione della governance e delle politiche universitarie. Riflessioni a margine della proposta PRIN/GEO e di un prossimo convegno 165
Totale 27.423
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 101.529
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 101.529
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.135 0 197 253 284 146 83 91 110 154 199 196 422
2022/20233.584 232 217 354 390 326 615 190 308 350 250 206 146
2023/20244.106 213 175 359 442 215 733 836 228 55 259 275 316
2024/20257.030 414 429 619 763 498 396 281 539 508 395 648 1.540
2025/202612.566 992 1.766 1.190 1.192 1.582 591 1.476 633 580 757 613 1.194
2026/20271.187 525 662 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 40.075