IRIS
GIUSTI, SIMONE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.161
NA - Nord America 9.150
AS - Asia 6.892
SA - Sud America 2.238
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 920
AF - Africa 539
OC - Oceania 54
Totale 39.954
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Nazione #
IT - Italia 12.454
US - Stati Uniti d'America 8.871
SG - Singapore 2.608
RU - Federazione Russa 1.969
BR - Brasile 1.823
IE - Irlanda 1.665
FR - Francia 1.610
CN - Cina 1.269
VN - Vietnam 918
HK - Hong Kong 753
SE - Svezia 605
NL - Olanda 439
GB - Regno Unito 429
BD - Bangladesh 354
DE - Germania 263
KR - Corea 223
FI - Finlandia 199
NG - Nigeria 192
IN - India 170
ZA - Sudafrica 155
CA - Canada 147
AR - Argentina 146
CH - Svizzera 111
ES - Italia 103
ID - Indonesia 102
TR - Turchia 86
MX - Messico 72
EC - Ecuador 71
JP - Giappone 71
IQ - Iraq 56
AU - Australia 53
PL - Polonia 53
CO - Colombia 51
AT - Austria 40
CL - Cile 35
KE - Kenya 35
MY - Malesia 35
SA - Arabia Saudita 34
PK - Pakistan 33
PY - Paraguay 33
UA - Ucraina 32
PE - Perù 31
DZ - Algeria 30
EG - Egitto 27
MA - Marocco 27
BE - Belgio 26
VE - Venezuela 25
AL - Albania 20
CI - Costa d'Avorio 20
PH - Filippine 19
RO - Romania 15
TN - Tunisia 15
UY - Uruguay 15
AO - Angola 14
GR - Grecia 14
UZ - Uzbekistan 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
CZ - Repubblica Ceca 13
KZ - Kazakistan 13
AZ - Azerbaigian 12
IR - Iran 12
JM - Giamaica 11
NP - Nepal 11
OM - Oman 11
JO - Giordania 10
ET - Etiopia 9
HR - Croazia 9
IL - Israele 9
PT - Portogallo 9
DO - Repubblica Dominicana 8
SM - San Marino 8
BA - Bosnia-Erzegovina 7
BG - Bulgaria 7
BO - Bolivia 7
LT - Lituania 7
SI - Slovenia 7
AM - Armenia 6
BH - Bahrain 6
BY - Bielorussia 6
DK - Danimarca 6
HN - Honduras 6
KW - Kuwait 6
SN - Senegal 6
TH - Thailandia 6
TT - Trinidad e Tobago 6
TW - Taiwan 6
HU - Ungheria 5
MD - Moldavia 5
PA - Panama 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
BB - Barbados 4
KG - Kirghizistan 4
LV - Lettonia 4
RS - Serbia 4
SV - El Salvador 4
SY - Repubblica araba siriana 4
CM - Camerun 3
CR - Costa Rica 3
LB - Libano 3
LU - Lussemburgo 3
Totale 38.989
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Città #
Dallas 1.966
Milan 1.712
Dublin 1.658
Rome 1.250
Singapore 1.134
Hong Kong 728
San Jose 556
Santa Clara 549
Ashburn 543
Florence 522
Moscow 502
Council Bluffs 484
Princeton 453
Chandler 397
Naples 370
Ho Chi Minh City 352
Hefei 326
Palermo 313
The Dalles 303
Bologna 287
Turin 277
Southend 262
Lauterbourg 261
Los Angeles 258
New York 235
Seoul 219
Hanoi 194
Abuja 191
Beijing 175
Wilmington 159
Bari 151
Helsinki 145
São Paulo 144
Buffalo 138
Catania 136
Siena 130
Johannesburg 123
Redondo Beach 113
Perugia 111
Genoa 101
Verona 90
Figino 88
Pescara 80
Brescia 77
Padova 74
Toronto 73
Parma 67
Paris 66
Venice 66
Rio de Janeiro 64
Orem 59
Munich 58
Ann Arbor 55
Boston 54
San Francisco 52
Padua 49
Cagliari 48
Istanbul 47
Haiphong 46
Shanghai 46
Ancona 45
Bengaluru 45
Modena 45
Boardman 44
Trieste 44
Tokyo 43
Amsterdam 41
Chicago 40
Norwalk 39
Lappeenranta 37
Pisa 37
Reggio Emilia 36
Trento 35
Bolzano 34
Houston 34
Columbus 33
Sydney 33
Taranto 33
Da Nang 32
London 32
Prato 32
Seattle 32
Belo Horizonte 31
Lucca 31
Warsaw 31
Bergamo 29
Lima 29
Guayaquil 28
Lugano 28
Messina 28
Salerno 28
Treviso 28
Curitiba 27
Kuala Lumpur 27
Brasília 26
Brooklyn 26
Vienna 26
Campinas 25
Lecce 25
Vicenza 25
Totale 20.511
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Nome #
Didattica della letteratura italiana: la storia, la ricerca, le pratiche 1.560
Orientare con la letteratura: la didattica orientativa con approccio narrativo per la scuola secondaria 967
Narrazione e invenzione. Manuale di lettura e di scrittura creativa 644
La lettura ad alta voce come esperienza estetica 638
L'onesta brigata. Per una letteratura delle competenze. Risorse per l'insegnante 636
Ascolto attivo 610
L'onesta brigata. Per una letteratura delle competenze. Programmazione per UdA 573
«Poesia dura senza paura». Gianni Rodari e Andrea Zanzotto tra letteratura, pedagogia e didattica 529
L’orientamento narrativo a scuola. Lavorare sulle competenze per l’orientamento dalla scuola dell’infanzia all’educazione degli adulti 508
Comunità di pratiche letterarie. Il valore d’uso della letteratura e il suo insegnamento 475
Didattica orientativa e insegnamento letterario 448
A scuola di intercultura. Cittadinanza, partecipazione, interazione: le risorse della società multiculturale 385
Imparare dalla lettura 327
Didattica della letteratura 2.0 299
Didattica orientativa con approccio narrativo. Esperienze di formazione degli insegnanti 292
Strategie e tecniche per leggere ad alta voce a scuola: 16 suggerimenti per insegnanti del primo e del secondo ciclo 286
A viso a viso. Corpi che si incontrano nei Promessi sposi 282
L’impatto di un progetto di lettura ad alta voce sulla scuola dell’infanzia 280
Le risorse della letteratura per la scuola democratica 261
“Più forte di me”. La letteratura come risorsa per la vita. Una conversazione con Marielle Macé 257
La nuova onesta brigata: per una letteratura delle competenze 3: Dall'Unità d'Italia ai giorni nostri 250
M. Lo Duca, Lingua italiana ed educazione linguistica. Tra storia, ricerca e didattica, Roma, Carocci, 2003 238
La nuova onesta brigata: per una letteratura delle competenze. 2: Dal Seicento all'Unità d'Italia 231
Con la letteratura: la lettura letteraria, la scuola, l’insegnamento 227
Le storie siamo noi. Gestire le scelte e costruire la propria vita con le narrazioni 227
Per una didattica della letteratura 226
Imparare dalla letteratura. 20 capitoli di letteratura. Con 50 schede di grammatica 226
L'onesta brigata. Per una letteratura delle competenze. Dalle Origini al Cinquecento + Voci dal mondo 225
Le nuove tecniche didattiche 222
[Recensione a] Elisabetta Menetti, Gianni Celati e i classici italiani: narrazioni e riscritture, premessa di Giancarlo Alfano, Milano, Franco Angeli, 2020 219
Connessione completata. Storie per coltivare il benessere digitale 219
Orientamento formativo e Linee guida: un'occasione da non perdere 209
Costruire storie insieme: quaderno di lavoro, IX convegno biennale sull’orientamento narrativo 204
ACCEDI. Accesso al Diploma. Un progetto di didattica blended per l’istruzione degli adulti in Toscana 204
A chi servono i Greci e i Romani? 203
Cambio verso. La poesia che ci serve a sopportare l'Italia 203
Zona di lettura ad alta voce 198
Leggere e scrivere al tempo dei social media. Quaderno di lavoro VII convegno biennale sull'orientamento narrativo 195
Empowered peer education 194
Una pratica provocatoria: romanzi, cura e altre cose infantili (e femminili) 193
Gobetti critico delle traduzioni 193
L'orientamento nella scuola italiana dagli anni Novanta a oggi 192
Alle origini della poesia in prosa: il ruolo delle traduzioni nel secondo Settecento 191
L’instaurazione del poemetto in prosa (1879-1898). Nuova edizione rivista 190
Autori e interpreti delle nostre storie. Quaderno di lavoro IV convegno biennale sull'orientamento narrativo 172
Per un’ecologia della lettura in traduzione 171
5 buoni motivi per leggere 100 poesie di 10 nuovi poeti 171
Scrittura creativa 169
Leggere e scrivere con Dante a scuola 169
Aiutanti di mestiere. Manuale di sopravvivenza per assistenti sociali 167
Le parole (e i dati) che ci servono per cambiare la scuola 167
Oggi vado volontario. Il volontariato come strumento di empowerment individuale e sociale 167
Postfazione [a Le nuove tecniche didattiche] 165
Arrigo Bugiani. The Beautiful Obsession of The Mal’Aria Booklets 165
La lettera sovversiva di don Milani 164
Leggere ad alta voce per promuovere l'alfabetizzazione 164
Immaginare il futuro che cambia. Quaderno di lavoro VIII convegno biennale sull'orientamento narrativo 163
Istituzioni di didattica della letteratura, 1: principi generali 162
Adulti 159
Una precoce consapevolezza: scritti di critica delle traduzioni (1919-1921) 157
Antonio Prete, Sottovento. Critica e scrittura, Lecce, Manni, 2001 156
Imparare dalle narrazioni 156
Arrigo Bugiani e «la congiura stabilita con Camillo Sbarbaro, anima schiva» 154
M. Lo Duca, Lingua italiana ed educazione linguistica, Roma, Carocci 154
Cesare Segre, Ritorno alla critica, Torino, Einaudi, 2001 153
F. Buffoni, Il racconto dello sguardo acceso, Milano, Marcos y Marcos, 2016 153
L'onesta brigata. Antologia della Divina Commedia 152
Le competenze della letteratura 150
Charles Baudelaire, I fiori del male, traduzione di A. Prete, Milano, Feltrinelli, 2003 149
Insegnare con la letteratura 148
Campioni di scrittura teatrale 148
Attilio Bertolucci e Pier Paolo Pasolini: un dialogo per la poesia 146
Le lezioni del Decameron. La classe come gruppo sociale, l’educazione come esperienza condivisa 146
Imparare dalla letteratura nella scuola delle competenze. Il caso del Canton Ticino 145
Leggere, scrivere e gestire i contenuti: la didattica della letteratura nell’era del web 145
Insegnare con la letteratura 145
L'instaurazione del poemetto in prosa (1879-1898) 144
Didattiche disciplinari e ricerca educativa: il caso della didattica della letteratura 140
La vite e A Carlo Tomba (Sbarbaro, Trucioli, 1920) 140
Caproni e Livorno. Una Livorno fine e popolare 140
Dante e i neuroni specchio. Scrittura e lettura creativa per l’orientamento 139
La didattica orientativa 137
E se Leopardi fosse omosessuale? 137
Tecniche per la lettura ad alta voce. 27 suggerimenti per la fascia 0-6 anni 136
Empowerment delle persone e delle comunità. Quaderno di lavoro VI convegno biennale sull'orientamento narrativo 135
L’artigianato della lettura e la formazione degli insegnanti 135
Nel corpo e nel testo: nuove prospettive per l’uso dei classici della letteratura 134
Zone di lettura. Per una didattica dell’esperienza estetica 133
L’educazione interculturale: storie che fanno la differenza 132
Introduzione 132
Didattica della letteratura 2.0. Nuova edizione 131
Per il verso giusto: la lettura della poesia e la comunicazione in ambito socio-educativo 130
Lo sviluppo di un Paese passa per l'educazione linguistica: contro la lettera dei 600 e la nostalgia di una scuola classista 127
Istituzioni di didattica della letteratura, 3: l'insegnamento letterario 124
Non studio non lavoro non guardo la TV. Quaderno di lavoro V convegno biennale sull'orientamento narrativo 123
Un collezionista di voci [recensione a D. Aristarco, Decameron in poche parole, Einaudi Ragazzi, 2018, e Id., Perché ci ostiniamo a leggere (e far leggere) i classici, Einaudi Ragazzi, 2022] 122
Il potere conoscitivo della letteratura: genealogia di un’idea 122
Ritmologia. Il ritmo del linguaggio. Poesia e traduzione 122
Mobilità degli studenti: quali competenze per garantirne la qualità? Studio di caso 122
Eugenio Montale, La bufera e altro, edizione commentata da Ida Campeggiani e da Niccolò Scaffai, con scritti di Guido Mazzoni, Gianfranco Contini e Franco Fortini, Milano, Mondadori, 2019 121
Totale 23.546
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.767 0 0 0 511 252 324 128 199 144 108 275 826
2022/20233.261 376 320 472 349 100 624 93 237 227 147 161 155
2023/20245.016 180 176 356 478 345 744 919 282 67 344 397 728
2024/20258.249 329 428 464 651 687 497 485 404 669 899 882 1.854
2025/202618.656 1.145 2.300 2.029 2.560 1.720 612 2.159 849 1.328 1.010 927 2.017
2026/20272.005 1.366 639 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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