IRIS
GIAMPAOLO, MARIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.783
NA - Nord America 4.135
AS - Asia 2.449
SA - Sud America 413
AF - Africa 113
OC - Oceania 17
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 13.912
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.049
IT - Italia 3.577
RU - Federazione Russa 738
CN - Cina 732
SG - Singapore 730
GB - Regno Unito 705
IE - Irlanda 557
FR - Francia 366
BR - Brasile 352
VN - Vietnam 312
HK - Hong Kong 218
UA - Ucraina 211
SE - Svezia 210
KR - Corea 133
DE - Germania 113
ES - Italia 78
FI - Finlandia 67
NL - Olanda 67
IN - India 66
CA - Canada 50
ZA - Sudafrica 38
BD - Bangladesh 30
TR - Turchia 30
JP - Giappone 28
AR - Argentina 22
KE - Kenya 22
IQ - Iraq 20
NG - Nigeria 20
MX - Messico 18
MY - Malesia 16
BE - Belgio 15
GR - Grecia 15
ID - Indonesia 15
UZ - Uzbekistan 15
AU - Australia 14
AE - Emirati Arabi Uniti 12
PL - Polonia 12
SA - Arabia Saudita 12
TH - Thailandia 11
PK - Pakistan 10
HU - Ungheria 9
MA - Marocco 9
EC - Ecuador 8
IR - Iran 8
PE - Perù 8
CH - Svizzera 7
CL - Cile 7
EG - Egitto 7
JO - Giordania 7
OM - Oman 7
CO - Colombia 6
DK - Danimarca 6
TW - Taiwan 6
AT - Austria 5
JM - Giamaica 5
AZ - Azerbaigian 4
ET - Etiopia 4
HR - Croazia 4
LT - Lituania 4
UY - Uruguay 4
VE - Venezuela 4
CI - Costa d'Avorio 3
CR - Costa Rica 3
GT - Guatemala 3
KH - Cambogia 3
LV - Lettonia 3
NP - Nepal 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PH - Filippine 3
SN - Senegal 3
AL - Albania 2
AM - Armenia 2
BO - Bolivia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
LK - Sri Lanka 2
MN - Mongolia 2
PA - Panama 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
GA - Gabon 1
IS - Islanda 1
KY - Cayman, isole 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
NO - Norvegia 1
SC - Seychelles 1
Totale 13.905
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Città #
Florence 560
Southend 553
Dublin 551
Houston 450
Dallas 377
Singapore 367
Siena 345
Ashburn 306
Milan 283
Chandler 259
San Jose 255
Moscow 228
Santa Clara 226
Rome 223
Hong Kong 205
Beijing 197
Jacksonville 172
Ann Arbor 138
Fairfield 124
Seoul 123
Princeton 106
Ho Chi Minh City 99
Hefei 93
Los Angeles 91
New York 85
Wilmington 82
Hanoi 78
Woodbridge 67
Bologna 64
Lauterbourg 60
Lancaster 55
Málaga 48
Nanjing 46
Seattle 46
The Dalles 46
Prato 45
Naples 44
Cambridge 43
Turin 43
Council Bluffs 42
Menlo Park 39
Pisa 39
Livorno 38
Bari 34
Scandicci 33
São Paulo 32
Orem 31
Shanghai 31
Boardman 30
Johannesburg 29
Helsinki 27
Redondo Beach 26
San Mateo 26
Buffalo 25
Munich 25
Vicenza 25
Palermo 23
Genoa 22
Jinan 22
Shenyang 22
Tianjin 20
Abuja 19
Da Nang 19
Empoli 19
Hebei 19
Tokyo 19
Ancona 18
Chennai 18
Dong Ket 18
Signa 18
Vinci 18
Dearborn 17
Toronto 17
Basingstoke 16
Follonica 16
Modena 16
Catania 15
Changsha 15
Cologno Monzese 15
Columbus 15
Nanchang 15
Bengaluru 14
Brussels 14
Manchester 14
Redwood City 14
San Francisco 14
Brooklyn 13
London 13
Norwalk 13
Perugia 13
Lappeenranta 12
Padova 12
Udine 12
Venice 12
Verona 12
Bientina 11
Chicago 11
Frankfurt am Main 11
Montreal 11
Mumbai 11
Totale 8.403
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Nome #
Educatori designer e maker. Trasformazioni in atto per una professione del fare 1.121
Apprendere, progettare, costruire: esperienze didattiche project-based per futuri educatori 482
A hypothetical model to help Faculty members in the use of learning contracts with the students 429
An Hypothetical Model to help Facilitators in the Use of Learning Contracts with Learners 365
Un videogioco per l’orientamento universitario: principi di design e opportunità di sviluppo 357
Come personalizzare l'apprendimento. Teorie e metodologie per innovare la pratica didattica 329
Apprendimento trasformativo e tecnologie “in uso” come paradigmi di ricerca per l’innovazione delle organizzazioni complesse 314
Chi sono gli Zreaders? I comportamenti di lettura di una "generazione" fra cartaceo e digitale 297
Blended learning and transformative processes to face new and uncertain destinies 287
Self-directed learning a guide for learners and teachers 284
Il Progetto Genius Loci, memoria, identità: realizzare un presidio culturale nel Parco del Pionta 269
Noi e loro. Indagine esplorativa sulle rappresentazioni degli insegnanti in contesti scolastici multiculturali 260
Le pratiche educative e le soft skills. 254
"Chi apprende da chi”: genitori e apprendimenti inter- e trans-generazionali. Il caso del Villaggio dei Bambini “Aprito” 252
Apprendere e insegnare le competenze interculturali a scuola: il progetto “I Have Rights” 240
Se i medici sapessero, se i pazienti potessero. Comunità di Pratiche di gestione della malattia oncologica 234
Quando la tecnologia sostiene le pratiche. La prospettiva del facilitatore tecnologico nella comunità "in buona salute" 208
The experience of creating and using learning contracts in a higher education blended course: analysis of student voices in an on-line discussion 207
La gamification per mitigare la percezione della persuasione coercitiva 206
Soft-skills for teachers to learn and work in multicultural contexts. A self reflection tool 204
Progettare giocattoli educativi per bambine e bambini. Alleanze professionali tra pedagogia e design 202
Designing problem-based learning for blended programs: the collaboration among practitioners and researchers 202
Exploring educators’ professional learning ecologies in a blended learning environment 195
Desinformación, noticias falsas y radicalización. Apuntes y reflexiones para su erradicación a través de las TIC y educación 194
Design professional prefigurations in school and university through creativity 190
Genere e tecnologia. Prospettive di significato e distorsioni di futuri educatori professionali socio-pedagogici 189
Personalizzare l'apprendimento in contesto universitario 188
Personalizzare le organizzazioni educative e facilitare il self-directed learning 182
Supporting key competences and soft skills in Higher Education 181
Ascoltare le voci degli studenti universitari. Il Learning Contract: uno strumento per la personalizzazione degli apprendimenti in ambito universitario 181
Creatività pratica e setting digitali: un'esperienza di formazione on-line con insegnanti della scuola dell'infanzia 178
Dominio, pratica e comunità: tecnologie emergenti in una comunità di pratica sulla malattia oncologica 177
Educatori all’università. Un modello di didattica blended e problem based per il corso di qualifica per educatori professionali socio-pedagogici 175
La Student Measure of Culturally Responsive Teaching scale: adattamento e validazione per il contesto universitario italiano 174
Promuovere la responsabilità sociale a scuola: le competenze di insegnanti e studenti 172
Framework teorici, approcci di ricerca e metodi per l’apprendimento trasformativo in ambienti on-line. Un’analisi della letteratura 171
Comparing Italian pre-service and in-service teachers' believes on competence based learning 169
The use of learning contracts in an italian university setting 167
In principio era il decreto. Verso una progettazione condivisa tra insider e outsider 166
Methodology and approaches to support employability and organizational learning at University of Siena: the case of the Teaching and Learning Center 164
Fostering interculturally responsive educators for a sustainable society 156
Sharing resources to develop competitive professional identities: the online repository of the Project SUPER 156
Innovare la didattica universitaria attraverso l'integrazione delle ICT: l'esperienza del progetto PRODID 153
Scale di misurazione delle determinanti delle competenze digitali di insegnanti di scuola primaria e secondaria 152
Personal and professional experiences to develop learning in teachers' professional qualification 152
Problem based learning on-line: modelli, strumenti e casi per lo sviluppo professionale 151
Riflessioni sulle prospettive di formazione per gli operatori dei centri di accoglienza per i richiedenti asilo 149
Facilitating Personalized Learning in Higher Education: 39 a Questionnaire to Understand Interpersonal Competence and Lesson Related Practices 148
Contro ogni odio: narrative digitali 147
Multicultural School System: lens on problem-based learning as a method for in training teachers
 147
The Use of Learning Contract within a University Setting in an Italian University 145
Research on the Use of Learning and Degree contracts within University Settings in Italy and the USA 134
Progettare video immersivi per l’orientamento al lavoro: l’esperienza di Inside a working place 132
The Use of Learning Contract to develop a Student-Centered Learning. Reflection, and preparation in an Italian Academic Classroom 132
Game based methodologies. Apprendimento attivo per lo sviluppo professionale 129
Learntwist, l'arte e la scienza di facilitare la didattica on line all'università: uno studio di caso 125
Psy-Net: e-learning a Psicologia 125
Monitorare l’apprendimento durante le esperienze di tirocinio: lo studio pilota di Reflective Learning Journal Survey 124
Matrix of Teacher Profile: Guidelines and development plans to design teacher training 123
Il coding nei percorsi di tirocinio degli studenti di Scienze dell’educazione e della formazione. Uno studio di caso 123
Formare con i videogiochi: strategie narrative per coinvolgere i giocatori 122
My experience and reflections after working at the center for refugees of Conetta 119
The learning contract as core element of the personalized learning plan: from theory to practice 117
On-line problem-based learning. Il modello dell'Università di Siena 112
null 106
Il docente e il game designer: trasformare la didattica universitaria a colpi di gamepad 105
Prefigurare professionalità future: i Piani per l’Orientamento e il Tutorato dei CdL L-19 100
Costruire, giocare, imparare: uno studio quasi-sperimentale sull’uso dei LegoⓇ nella scuola primaria 96
Perspectives on Computational Thinking and Its Utility for Transformative Education 96
Validar las fuentes de investigación en la información científica y periodística 95
What does transformation mean for you? Paint it in the air 72
Aprendizagem combinada baseada em problemas. Design e processos de avaliação 63
Online Problem Based Learning for the Professional Development of Educators. 42
Dall’aula al prodotto. Competenze di design del giocattolo e prefigurazioni professionali delle educatrici per l’infanzia 38
Totale 14.302
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202152 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 52
2021/2022816 54 64 100 60 67 31 40 38 54 68 59 181
2022/20231.269 77 84 134 139 162 224 53 95 100 84 62 55
2023/20241.439 79 55 102 128 85 229 351 55 31 122 82 120
2024/20253.015 84 115 239 481 274 224 195 239 229 180 294 461
2025/20264.639 360 485 379 389 757 259 833 239 231 325 288 94
Totale 14.302