IRIS
GIAMPAOLO, MARIO
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 7.164
NA - Nord America 4.400
AS - Asia 2.476
SA - Sud America 414
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 394
AF - Africa 114
OC - Oceania 17
Totale 14.979
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.306
IT - Italia 3.955
RU - Federazione Russa 738
SG - Singapore 738
CN - Cina 737
GB - Regno Unito 706
IE - Irlanda 557
FR - Francia 366
BR - Brasile 352
VN - Vietnam 312
HK - Hong Kong 220
SE - Svezia 211
UA - Ucraina 211
KR - Corea 133
DE - Germania 114
ES - Italia 78
FI - Finlandia 67
IN - India 67
NL - Olanda 67
CA - Canada 56
BD - Bangladesh 40
ZA - Sudafrica 38
TR - Turchia 30
JP - Giappone 28
AR - Argentina 22
KE - Kenya 22
IQ - Iraq 20
NG - Nigeria 20
MX - Messico 18
MY - Malesia 16
BE - Belgio 15
GR - Grecia 15
ID - Indonesia 15
UZ - Uzbekistan 15
AU - Australia 14
SA - Arabia Saudita 13
AE - Emirati Arabi Uniti 12
PL - Polonia 12
TH - Thailandia 11
PK - Pakistan 10
HU - Ungheria 9
MA - Marocco 9
EC - Ecuador 8
IR - Iran 8
PE - Perù 8
CH - Svizzera 7
CL - Cile 7
CO - Colombia 7
EG - Egitto 7
JO - Giordania 7
OM - Oman 7
DK - Danimarca 6
TW - Taiwan 6
AT - Austria 5
JM - Giamaica 5
AZ - Azerbaigian 4
CR - Costa Rica 4
ET - Etiopia 4
HR - Croazia 4
LT - Lituania 4
UY - Uruguay 4
VE - Venezuela 4
CI - Costa d'Avorio 3
GT - Guatemala 3
KH - Cambogia 3
LV - Lettonia 3
NP - Nepal 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PH - Filippine 3
SN - Senegal 3
AL - Albania 2
AM - Armenia 2
BO - Bolivia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
LK - Sri Lanka 2
MN - Mongolia 2
PA - Panama 2
PT - Portogallo 2
RO - Romania 2
SC - Seychelles 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BZ - Belize 1
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
GA - Gabon 1
IS - Islanda 1
KY - Cayman, isole 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
Totale 14.579
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Florence 578
Southend 553
Dublin 551
Milan 463
Houston 451
Dallas 383
Singapore 373
Siena 345
Ashburn 318
Rome 281
San Jose 261
Chandler 259
Santa Clara 240
Moscow 228
Hong Kong 207
Beijing 200
Jacksonville 172
Council Bluffs 148
Ann Arbor 138
Fairfield 124
Seoul 123
Princeton 106
Ho Chi Minh City 99
Los Angeles 97
Hefei 93
New York 92
Wilmington 82
Hanoi 78
Bologna 67
Woodbridge 67
Lauterbourg 60
Lancaster 55
Turin 50
Málaga 48
Naples 48
Seattle 47
The Dalles 47
Nanjing 46
Prato 46
Cambridge 43
Pisa 40
Menlo Park 39
Livorno 38
Bari 37
Scandicci 35
São Paulo 32
Boardman 31
Orem 31
Shanghai 31
Johannesburg 29
Columbus 28
Helsinki 27
Buffalo 26
Redondo Beach 26
San Mateo 26
Munich 25
Vicenza 25
Palermo 24
Genoa 23
Jinan 22
Shenyang 22
Tianjin 20
Abuja 19
Da Nang 19
Empoli 19
Hebei 19
Tokyo 19
Ancona 18
Chennai 18
Dong Ket 18
Signa 18
Toronto 18
Vinci 18
Dearborn 17
Figino 17
Basingstoke 16
Catania 16
Follonica 16
Modena 16
Brooklyn 15
Changsha 15
Cologno Monzese 15
Nanchang 15
Bengaluru 14
Brussels 14
Chicago 14
London 14
Manchester 14
Redwood City 14
San Francisco 14
Norwalk 13
Perugia 13
Phoenix 13
Lappeenranta 12
Montreal 12
Mumbai 12
Padova 12
Udine 12
Venice 12
Verona 12
Totale 8.886
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Educatori designer e maker. Trasformazioni in atto per una professione del fare 1.173
Apprendere, progettare, costruire: esperienze didattiche project-based per futuri educatori 494
A hypothetical model to help Faculty members in the use of learning contracts with the students 442
An Hypothetical Model to help Facilitators in the Use of Learning Contracts with Learners 373
Un videogioco per l’orientamento universitario: principi di design e opportunità di sviluppo 367
Come personalizzare l'apprendimento. Teorie e metodologie per innovare la pratica didattica 342
Apprendimento trasformativo e tecnologie “in uso” come paradigmi di ricerca per l’innovazione delle organizzazioni complesse 318
Chi sono gli Zreaders? I comportamenti di lettura di una "generazione" fra cartaceo e digitale 300
Self-directed learning a guide for learners and teachers 290
Blended learning and transformative processes to face new and uncertain destinies 290
Il Progetto Genius Loci, memoria, identità: realizzare un presidio culturale nel Parco del Pionta 280
Noi e loro. Indagine esplorativa sulle rappresentazioni degli insegnanti in contesti scolastici multiculturali 270
Le pratiche educative e le soft skills. 264
"Chi apprende da chi”: genitori e apprendimenti inter- e trans-generazionali. Il caso del Villaggio dei Bambini “Aprito” 258
La gamification per mitigare la percezione della persuasione coercitiva 248
Apprendere e insegnare le competenze interculturali a scuola: il progetto “I Have Rights” 244
Se i medici sapessero, se i pazienti potessero. Comunità di Pratiche di gestione della malattia oncologica 236
Progettare giocattoli educativi per bambine e bambini. Alleanze professionali tra pedagogia e design 225
The experience of creating and using learning contracts in a higher education blended course: analysis of student voices in an on-line discussion 222
Quando la tecnologia sostiene le pratiche. La prospettiva del facilitatore tecnologico nella comunità "in buona salute" 215
Designing problem-based learning for blended programs: the collaboration among practitioners and researchers 211
Soft-skills for teachers to learn and work in multicultural contexts. A self reflection tool 210
Exploring educators’ professional learning ecologies in a blended learning environment 206
Desinformación, noticias falsas y radicalización. Apuntes y reflexiones para su erradicación a través de las TIC y educación 203
Design professional prefigurations in school and university through creativity 203
Personalizzare l'apprendimento in contesto universitario 200
Genere e tecnologia. Prospettive di significato e distorsioni di futuri educatori professionali socio-pedagogici 199
Ascoltare le voci degli studenti universitari. Il Learning Contract: uno strumento per la personalizzazione degli apprendimenti in ambito universitario 194
Personalizzare le organizzazioni educative e facilitare il self-directed learning 189
La Student Measure of Culturally Responsive Teaching scale: adattamento e validazione per il contesto universitario italiano 189
Creatività pratica e setting digitali: un'esperienza di formazione on-line con insegnanti della scuola dell'infanzia 189
Supporting key competences and soft skills in Higher Education 186
Dominio, pratica e comunità: tecnologie emergenti in una comunità di pratica sulla malattia oncologica 181
Educatori all’università. Un modello di didattica blended e problem based per il corso di qualifica per educatori professionali socio-pedagogici 180
Promuovere la responsabilità sociale a scuola: le competenze di insegnanti e studenti 178
Framework teorici, approcci di ricerca e metodi per l’apprendimento trasformativo in ambienti on-line. Un’analisi della letteratura 175
Methodology and approaches to support employability and organizational learning at University of Siena: the case of the Teaching and Learning Center 174
Comparing Italian pre-service and in-service teachers' believes on competence based learning 173
The use of learning contracts in an italian university setting 171
Scale di misurazione delle determinanti delle competenze digitali di insegnanti di scuola primaria e secondaria 168
In principio era il decreto. Verso una progettazione condivisa tra insider e outsider 167
Sharing resources to develop competitive professional identities: the online repository of the Project SUPER 165
Fostering interculturally responsive educators for a sustainable society 164
Personal and professional experiences to develop learning in teachers' professional qualification 161
Innovare la didattica universitaria attraverso l'integrazione delle ICT: l'esperienza del progetto PRODID 161
Riflessioni sulle prospettive di formazione per gli operatori dei centri di accoglienza per i richiedenti asilo 159
Problem based learning on-line: modelli, strumenti e casi per lo sviluppo professionale 156
Facilitating Personalized Learning in Higher Education: 39 a Questionnaire to Understand Interpersonal Competence and Lesson Related Practices 151
Multicultural School System: lens on problem-based learning as a method for in training teachers
 151
Contro ogni odio: narrative digitali 150
The Use of Learning Contract within a University Setting in an Italian University 149
Research on the Use of Learning and Degree contracts within University Settings in Italy and the USA 144
The Use of Learning Contract to develop a Student-Centered Learning. Reflection, and preparation in an Italian Academic Classroom 135
Il coding nei percorsi di tirocinio degli studenti di Scienze dell’educazione e della formazione. Uno studio di caso 135
Progettare video immersivi per l’orientamento al lavoro: l’esperienza di Inside a working place 134
Matrix of Teacher Profile: Guidelines and development plans to design teacher training 134
Learntwist, l'arte e la scienza di facilitare la didattica on line all'università: uno studio di caso 133
Monitorare l’apprendimento durante le esperienze di tirocinio: lo studio pilota di Reflective Learning Journal Survey 133
Game based methodologies. Apprendimento attivo per lo sviluppo professionale 132
Formare con i videogiochi: strategie narrative per coinvolgere i giocatori 129
My experience and reflections after working at the center for refugees of Conetta 128
Psy-Net: e-learning a Psicologia 128
The learning contract as core element of the personalized learning plan: from theory to practice 120
On-line problem-based learning. Il modello dell'Università di Siena 119
Costruire, giocare, imparare: uno studio quasi-sperimentale sull’uso dei LegoⓇ nella scuola primaria 113
Perspectives on Computational Thinking and Its Utility for Transformative Education 111
Prefigurare professionalità future: i Piani per l’Orientamento e il Tutorato dei CdL L-19 108
Il docente e il game designer: trasformare la didattica universitaria a colpi di gamepad 108
Validar las fuentes de investigación en la información científica y periodística 107
null 106
What does transformation mean for you? Paint it in the air 82
Aprendizagem combinada baseada em problemas. Design e processos de avaliação 79
Dall’aula al prodotto. Competenze di design del giocattolo e prefigurazioni professionali delle educatrici per l’infanzia 52
Online Problem Based Learning for the Professional Development of Educators. 45
Totale 14.979
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 38.717
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 38.717
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022762 0 64 100 60 67 31 40 38 54 68 59 181
2022/20231.269 77 84 134 139 162 224 53 95 100 84 62 55
2023/20241.439 79 55 102 128 85 229 351 55 31 122 82 120
2024/20253.015 84 115 239 481 274 224 195 239 229 180 294 461
2025/20264.925 360 485 379 389 757 259 833 239 231 325 288 380
2026/2027391 241 150 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 14.979