Abstract. Il tema delle immagini del loro ruolo nel pensiero è al centro di un nuovo dibattito che riguarda il problema di come la nostre conoscenze siano internamente rappresentate. Circoscrivendo l’analisi al campo educativo ed in particolare all’educazione matematica, l’articolo discute alcuni esempi per illustrare i problemi che nascono nell’interazione tra immagini e pensiero, e alcune ipotesi significative che possono essere avanzate.
Mariotti, M.A. (2002). Immagini in matematica. SCUOLA E CITTÀ, 52(4), 96-113.
Immagini in matematica
MARIOTTI, MARIA ALESSANDRA
2002-01-01
Abstract
Abstract. Il tema delle immagini del loro ruolo nel pensiero è al centro di un nuovo dibattito che riguarda il problema di come la nostre conoscenze siano internamente rappresentate. Circoscrivendo l’analisi al campo educativo ed in particolare all’educazione matematica, l’articolo discute alcuni esempi per illustrare i problemi che nascono nell’interazione tra immagini e pensiero, e alcune ipotesi significative che possono essere avanzate.
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https://hdl.handle.net/11365/9689
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