L'articolo illustra un modello didattico fondato su un brano specifico assunto ad esempio (Seguidilla da 'Carmen' di Bizet). Il brano in questione è analizzato da diverse prospettive mettendo a fuoco innanzitutto gli aspetti più esterni ed intuitivi della composizione, per giungere poi alla struttura formale e alle funzioni del testo e della musica. L'analisi intende mostrare come un modello inizialmente concepito per studenti universitari possa essere adattato per allievi in età scolare, previo adeguamento delle metodologie di indagine e dei contenuti.

Chegai, A. (2006). Duttilità e specificità di un modello didattico a destinazione universitaria. MUSICA E STORIA, 3, 637-646.

Duttilità e specificità di un modello didattico a destinazione universitaria

CHEGAI, ANDREA
2006

Abstract

L'articolo illustra un modello didattico fondato su un brano specifico assunto ad esempio (Seguidilla da 'Carmen' di Bizet). Il brano in questione è analizzato da diverse prospettive mettendo a fuoco innanzitutto gli aspetti più esterni ed intuitivi della composizione, per giungere poi alla struttura formale e alle funzioni del testo e della musica. L'analisi intende mostrare come un modello inizialmente concepito per studenti universitari possa essere adattato per allievi in età scolare, previo adeguamento delle metodologie di indagine e dei contenuti.
Chegai, A. (2006). Duttilità e specificità di un modello didattico a destinazione universitaria. MUSICA E STORIA, 3, 637-646.
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