Montagna, F., & Osherson, D. (1999). Learning to coordinate: a recursion-theoretic perspective. SYNTHESE, 118, 363-382.
Scheda prodotto non validato
Scheda prodotto in fase di analisi da parte dello staff di validazione
Titolo: | Learning to coordinate: a recursion-theoretic perspective |
Autori: | |
Rivista: | SYNTHESE |
Citazione: | Montagna, F., & Osherson, D. (1999). Learning to coordinate: a recursion-theoretic perspective. SYNTHESE, 118, 363-382. |
Anno: | 1999 |
Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento:
http://hdl.handle.net/11365/7156
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.