PERCHÉ RACCONTARSI? L’INSEGNANTE CHE COMUNICA LA PROPRIA ESPERIENZA PROFESSIONALE NE EVIDENZIA VALORE E CRITICITÀ, COSTRUENDO UNA COMUNITÀ DI SAPERI IN CUI È LA PRATICA A RISCRIVERE, LEGITTIMARE E TRASFORMARE LE STORIE PROFESSIONALI.
Melacarne, C. (2013). La scuola come comunità di narrazione. NUOVA SECONDARIA, 30(5), 23-25.
La scuola come comunità di narrazione
MELACARNE, CLAUDIO
2013-01-01
Abstract
PERCHÉ RACCONTARSI? L’INSEGNANTE CHE COMUNICA LA PROPRIA ESPERIENZA PROFESSIONALE NE EVIDENZIA VALORE E CRITICITÀ, COSTRUENDO UNA COMUNITÀ DI SAPERI IN CUI È LA PRATICA A RISCRIVERE, LEGITTIMARE E TRASFORMARE LE STORIE PROFESSIONALI.
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https://hdl.handle.net/11365/36949
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