COME PUÒ UN INSEGNANTE MUOVERSI EFFICACEMENTE DENTRO LA COMPLESSITÀ PRODOTTA DALL’INTRECCIO DI BISOGNI EDUCATIVI, EMERGENZE SOCIALI E VINCOLI ORGANIZZATIVI?
Melacarne, C. (2013). L'insegnante riflessivo. NUOVA SECONDARIA, 30(6), 18-20.
L'insegnante riflessivo
MELACARNE, CLAUDIO
2013-01-01
Abstract
COME PUÒ UN INSEGNANTE MUOVERSI EFFICACEMENTE DENTRO LA COMPLESSITÀ PRODOTTA DALL’INTRECCIO DI BISOGNI EDUCATIVI, EMERGENZE SOCIALI E VINCOLI ORGANIZZATIVI?
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https://hdl.handle.net/11365/36583
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