Movimenti di protesta e trasformazioni dell’agency giovanile: partecipazione e cittadinanza nell’epoca delle guerre globali

Imovimenti di protesta giovanile si configuranosempre più come formedi partecipazione etica, sociale e politica, che superano l’idea dell’attivismo giovanile come fenomeno oppositivo o deviante. Sipropone una riflessione pedagogica che interpreta la protesta giovanile contemporaneacome fenomeno educativo e relazionale connesso ai processi di costruzione identitaria, di sviluppo morale e di partecipazione democratica. A partire dalle mobilitazionirelative al conflitto di Gaza e dalle iniziative della Flotilla, l’articolo analizza come l’iperconnessione, l’esposizione emotiva alla sofferenza e la crisi di fiducia nelle istituzioni stiano trasformando le modalità di impegno civico dei giovani. Inuna prospettiva transdisciplinare, sievidenza la relazione tra partecipazione emotiva, sofferenza globaleenuove forme di agency pro-sociale. Si sottolinea l’emersione di una nuova sensibilità etico-relazionale, in cui assumono valore responsabilità, partecipazione e il ruolo delle nuove generazioni nella difesa dei principi costituzionali, dei diritti umani e della convivenza democraticain un tempo caratterizzato da complessità

Youth protest movements are increasingly emerging as forms of ethical, social, and political participation that challenge traditional conceptions of youth activism as merely oppositional or deviant. This paper offers a pedagogical reflection that interprets contemporary youth protest as an educational and relational phenomenon connected to identity construction, moral development and democratic participation. Starting from mobilisations related to the Gazaconflict and the Flotilla initiatives, the paper analyses how hyperconnectivity, emotional exposure to suffering and the crisis of trust in institutions are transforming young people’s forms of civic engagement. Froma transdisciplinary perspective, the paperhighlights the relationship between emotional participation, global suffering and the emergence of new forms of prosocial agency. It emphasizes the rise of a new ethical-relational sensitivity, in which responsibility, participation, and the role of young generations in defending constitutional principles, human rights and democratic coexistenceacquire renewed educational and civic significance within an increasingly complex contemporary context.