L'articolo descrive le pratiche di didattica orientativa con approccio narrativo e i relativi modelli didattici di riferimento, per proporre una riconfigurazione del ruolo del docente.
Giusti, S., Batini, F. (2007). Nuove competenze per la scuola e didattica orientativa. Un nuovo approccio alla professione docente. QUADERNI DI ORIENTAMENTO(31), 4-13.
Nuove competenze per la scuola e didattica orientativa. Un nuovo approccio alla professione docente
Simone GiustiWriting – Original Draft Preparation
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2007-01-01
Abstract
L'articolo descrive le pratiche di didattica orientativa con approccio narrativo e i relativi modelli didattici di riferimento, per proporre una riconfigurazione del ruolo del docente.
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https://hdl.handle.net/11365/1162412