L'articolo problematizza i costrutti della learning organisation e dell'organisational learning in riferimento all'istituzione universitaria ed in particolare ai corsi di laurea riportando una corposa letteratura internazionale che da tempo studia alcune componenti del fenomeno

Torlone, F. (2021). Apprendimento istituzionale in prospettiva trasformativa dei corsi di laurea. A systematic review. NUOVA SECONDARIA, 1, 140-160.

Apprendimento istituzionale in prospettiva trasformativa dei corsi di laurea. A systematic review

Torlone
2021-01-01

Abstract

L'articolo problematizza i costrutti della learning organisation e dell'organisational learning in riferimento all'istituzione universitaria ed in particolare ai corsi di laurea riportando una corposa letteratura internazionale che da tempo studia alcune componenti del fenomeno
Torlone, F. (2021). Apprendimento istituzionale in prospettiva trasformativa dei corsi di laurea. A systematic review. NUOVA SECONDARIA, 1, 140-160.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11365/1093714