Garofano, C. (2026). Design e testing di un videogioco immersivo accessibile: i primi risultati di un’esperienza di co-progettazione. In La qualità della formazione come responsabilità sociale. Prospettive di ricerca, modelli pedagogici, pratiche educative e didattiche tra tradizione e innovazione (pp.484-488). Lecce : Pensa Multimedia.
Design e testing di un videogioco immersivo accessibile: i primi risultati di un’esperienza di co-progettazione
Caterina Garofano
2026-01-01
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https://hdl.handle.net/11365/1321439