Trasformare le pratiche di ricerca con studentesse/i con autismo. Il contributo delle metodologie marginali

Il contributo analizza i dilemmi disorientanti e gli incidenti critici occorsi nel progetto di ricerca “All Inclusive", finalizzato allo studio dei dispositivi metodologici e tecnologici per la costruzione di percorsi di orientamento al lavoro “situati” per studentesse/i con autismo e disturbi del neurosviluppo. Nella costruzione della trama argomentativa, sono oggetto di riflessione le questioni epistemologiche e metodologiche relative alle pratiche di ricerca con partecipanti con disabilità, a partire da alcuni interrogativi: per chi, come e per che cosa fare ricerca inclusiva (Rautio et al., 2022).