Romano, A. (2024). The transformative journey of the doctoral program: multiple pathways to construct professional identity. In B. Bradford (a cura di), The doctoral journey: educationalist perspectives (pp. 31-36). Leiden : Brill [10.1163/9789004700154_003].
The transformative journey of the doctoral program: multiple pathways to construct professional identity
Romano, Alessandra
2024-01-01
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https://hdl.handle.net/11365/1267034