In un paese come l'Italia, la presenza del latino nei percorsi formativi della scuola superiore e dell'università è condizionata e messa in pericolo da due fattori: l'esclusiva finalizzazione dell'apprendimento della lingua alla lettura dei testi della sola letteratura latina "classica" e la scarsa integrazione con altre discipline, dovuta alla rigida separazione fra i settori scientifico-disciplinari (peculiarità tutta italiana)
Guastella, G. (2016). Il latino e le gabbie disciplinari. In S. Rocca (a cura di), Gli Stati Generali del Latino. Il latino nella ricerca, nella formazione, nella tradizione europea (Latina Didaxis XXX, Atti del Convegno. Genova, 17-18 aprile 2015) (pp. 31-46). Milano : Ledizioni LediPublishing.
Il latino e le gabbie disciplinari
GUASTELLA, GIOVANNI
2016-01-01
Abstract
In un paese come l'Italia, la presenza del latino nei percorsi formativi della scuola superiore e dell'università è condizionata e messa in pericolo da due fattori: l'esclusiva finalizzazione dell'apprendimento della lingua alla lettura dei testi della sola letteratura latina "classica" e la scarsa integrazione con altre discipline, dovuta alla rigida separazione fra i settori scientifico-disciplinari (peculiarità tutta italiana)
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https://hdl.handle.net/11365/993204