L'extension de la violence et des conflits interculturels qui caractérise le monde actuel montre que le plus difficile reste à faire pour bannir l'intolérance et les préjugés du monde réel, autrement dit pour construire une culture de la tolérance et de la compréhension mutuelle dans l'esprit du individus. Dans le monde actuel, il ne saurait y avoir de tolérance, de paix e de compréhension d'autrui sans justice sociale. C'est seulement lorsque nous aurons apporté une réponse satisfaisante à ce problème mondial que les idéaux de tolérance et de compréhension mutuelle pourront s'enraciner dans l'esprit des individus. Alors seulement nous pourrons vraiment atteindre l'un des principaux objectifs de l'UNESCO, qui est de faire de la tolérance le nouveau nom de la paix.

Lenzerini, F. (2007). Promouvoir la tolérance et la compréhension entre les peuples. In Élaboration de régles internationales sur l'éducation, la science et la culture (pp. 197-215). Paris/Leiden-Boston : UNESCO/Martinus Nijhoff Publishers.

Promouvoir la tolérance et la compréhension entre les peuples

LENZERINI, FEDERICO
2007-01-01

Abstract

L'extension de la violence et des conflits interculturels qui caractérise le monde actuel montre que le plus difficile reste à faire pour bannir l'intolérance et les préjugés du monde réel, autrement dit pour construire une culture de la tolérance et de la compréhension mutuelle dans l'esprit du individus. Dans le monde actuel, il ne saurait y avoir de tolérance, de paix e de compréhension d'autrui sans justice sociale. C'est seulement lorsque nous aurons apporté une réponse satisfaisante à ce problème mondial que les idéaux de tolérance et de compréhension mutuelle pourront s'enraciner dans l'esprit des individus. Alors seulement nous pourrons vraiment atteindre l'un des principaux objectifs de l'UNESCO, qui est de faire de la tolérance le nouveau nom de la paix.
2007
9789232040671
Lenzerini, F. (2007). Promouvoir la tolérance et la compréhension entre les peuples. In Élaboration de régles internationales sur l'éducation, la science et la culture (pp. 197-215). Paris/Leiden-Boston : UNESCO/Martinus Nijhoff Publishers.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11365/42138
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