Fabbri, L. (2003). La costruzione narrativa del sapere didattico. L'identità dei saperi e delle pratiche professionali. In Didattica e metodologie qualitative. Verso una didattica narrativa (pp. 65-110). BRESCIA : La Scuola.
La costruzione narrativa del sapere didattico. L'identità dei saperi e delle pratiche professionali
FABBRI, LORETTA
2003-01-01
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https://hdl.handle.net/11365/13250
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