Il patrimonio che cura: rigenerazione urbana e benessere delle comunità

Il titolo di questo contributo a più voci rispecchia alcune delle principali parole chiave che accompagnano la riflessione pedagogica più recente sulla città e sui territori, attraversati da continue e profonde trasformazioni. Cura, città, patrimonio, comunità, bene comune non si configurano come astratti rimandi tematici ma istanze urgenti da attuare con impegno riflessivo e progettuale. Su di esse si sofferma l’indagine euristica, ermeneutica e pratica di una pedagogia oggi consapevole dell’importanza di alimentare un dibattito allargato, in collaborazione con gli altri ambiti scientifici comunemente più impegnati nell’elaborazione di un’idea di città, dalla sociologia urbana, all’architettura e all’urbanistica.