Fabbri, L. (2024). La Collaborative Educational Research come condizione per l’agire inclusivo. In P. Aiello, C. Giaconi (a cura di), L'agire inclusivo: interfacce pedagogiche e didattiche: manuale per l'insegnante (pp. 161-168). Brescia : Morcelliana Scholé.

La Collaborative Educational Research come condizione per l’agire inclusivo

Fabbri, Loretta
2024-01-01

2024
9788828406358
Fabbri, L. (2024). La Collaborative Educational Research come condizione per l’agire inclusivo. In P. Aiello, C. Giaconi (a cura di), L'agire inclusivo: interfacce pedagogiche e didattiche: manuale per l'insegnante (pp. 161-168). Brescia : Morcelliana Scholé.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11365/1276604