Los objetivos del proyecto IHES son 1) Desarrollar y aplicar un programa en línea sobre inclusión y vida independiente para personas con discapacidad intelectual en las universidades. 2) Diseñar y probar una metodología para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en los sistemas de educación superior. 3) Elaborar una serie de recomendaciones para los responsables de las políticas universitarias y de la toma de decisiones en el ámbito de la ES sobre cómo promover la inclusión de las personas con discapacidad intelectual. La elaboración de un manual servirá de base a las universidades para llevar adelante su labor en este ámbito. El manual será un recurso clave de apoyo a las universidades. Otros elementos del proyecto son la investigación, el desarrollo de un programa de formación en línea, seminarios y difusión.
Mancaniello, M.R., Carletti, C., Piccioli, M. (2023). La discapacidad en la ciencia, la tecnología y la innovación. In R. Díaz-Jiménez (a cura di), Manual digital para la vida independiente de estudiantes con discapacidad intelectual (pp. 19-27). Firenze.
La discapacidad en la ciencia, la tecnología y la innovación
Maria Rita Mancaniello
;Chiara Carletti
;Marianna Piccioli
2023-01-01
Abstract
Los objetivos del proyecto IHES son 1) Desarrollar y aplicar un programa en línea sobre inclusión y vida independiente para personas con discapacidad intelectual en las universidades. 2) Diseñar y probar una metodología para apoyar la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en los sistemas de educación superior. 3) Elaborar una serie de recomendaciones para los responsables de las políticas universitarias y de la toma de decisiones en el ámbito de la ES sobre cómo promover la inclusión de las personas con discapacidad intelectual. La elaboración de un manual servirá de base a las universidades para llevar adelante su labor en este ámbito. El manual será un recurso clave de apoyo a las universidades. Otros elementos del proyecto son la investigación, el desarrollo de un programa de formación en línea, seminarios y difusión.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
https://hdl.handle.net/11365/1262415
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