Il ruolo delle tecnologie nella formazione dell’archeologo

Il contributo è contestualizzato in una tavola rotonda coordinata dal prof. G.Sassatelli e presieduta dal prof. D.Manacorda. Il contributo di S. Campana antepone alla discussione sullo spazio da dedicare all'insegnamento delle tecnologie il rapporto tra innovazione tecnologica e ricerca archeologica evidenziandone i benefici. Si sofferma inoltre su un aspetto centrale e largamente condiviso della ricerca storica, la non neutralità degli strumenti materiali nel processo di produzione della memoria. Ribadita la centralità di strumenti, metodi e strategie nell'indagine scientifica risulta facilmente comprensibile la necessità di adeguamento dei percorsi didattici. Un grave errore sarebbe pensare che tutto sia risolvibile introducendo un corso di Informatica Applicata all'Archeologia, fondamentale ma non sufficiente. Ogni disciplina deve adeguare e sviluppare i propri strumenti e trasmettere il sapere all'interno dei propri insegnamenti o nell'ambito di specifici seminari.