Il diario infantile e adolescenziale. Fra memoria e narrazione (1980-1999)

L’intervento restituirà l’analisi tratta dalla lettura dei diari di bambini, preadolescenti e adolescenti conservati presso l’Archivio Diaristico Nazionale di Pieve Santo Stefano (Arezzo). In specifico, dallo spoglio del catalogo archivistico, è stato possibile risalire a tre tipologie di scrittura infantile/adolescenziale: il ‘diario di classe’ come forma di memoria collettiva e temporalmente definita, il ‘diario come memoria individuale’ nella tradizione diaristica classica e forse più nota, il ‘diario epistolare’ come traccia dello scambio di esperienze adolescenziali. In questo contesto verrà analizzata con più attenzione la forma del diario collettivo (o diario di classe) che più di altri sembra dar conto in maniera efficace dei cambiamenti storici, sociali e culturali che hanno determinato il ventennio 1980-1999.