Abstract. L'articolo discute i risultati di un indagine sperimentale sulle intuizione di allievi di scuola media relative alla scomposizione di un numero in fattori primi. L'ipotesi, confermata dai dati raccolti, è che le attività svolte in classe abbiamo favorito lo sviluppo di intuizioni matemticamente corrette e utili per ragionare su problemi di divisibilità.
Mariotti, M.A., Bianchi, N. (1991). Le intuizione coinvolte in problemi di divisibilità. L'EDUCAZIONE MATEMATICA, 12(2), 93-103.
Le intuizione coinvolte in problemi di divisibilità
MARIOTTI, MARIA ALESSANDRA;BIANCHI, NICOLA
1991-01-01
Abstract
Abstract. L'articolo discute i risultati di un indagine sperimentale sulle intuizione di allievi di scuola media relative alla scomposizione di un numero in fattori primi. L'ipotesi, confermata dai dati raccolti, è che le attività svolte in classe abbiamo favorito lo sviluppo di intuizioni matemticamente corrette e utili per ragionare su problemi di divisibilità.
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https://hdl.handle.net/11365/42355
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