Melacarne, C. (2006). Storie, epistemologie, esperienza nella formazione degli insegnanti: il contributo della teoria trasformativa. In Dare voce al cambiamento. La ricerca interroga la vita adulta (pp. 215-228). MILANO : Unicopli.
Storie, epistemologie, esperienza nella formazione degli insegnanti: il contributo della teoria trasformativa
MELACARNE, CLAUDIO
2006-01-01
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https://hdl.handle.net/11365/15867
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